Perspektywy 2014: Ranking państwowych wyższych szkół zawodowych

Na drugiej pozycji w rankingu wyższych szkół zawodowych 2014 znalazła się Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej (awans z trzeciego miejsca w 2013 roku), a na trzeciej - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie (skok o dwa oczka z piątego miejsca rok temu).

PWSZ im. Witelona w Legnicy uplasowała się na czwartej pozycji w rankingu miesięcznika Perspektywy, a PWSZ im. Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie zajęła piąte miejsce.

W pierwszej dziesiątce rankingu najlepszych wyższych szkół zawodowych znalazły się jeszcze kolejno: PWSZ im. Stanisława Pigonia w Krośnie, PWSZ im. Prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach, PWSZ im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim, Państwowa Wyższa Szkoła Wschodnioeuropejska w Przemyślu oraz PWSZ w Raciborzu.

>>> Połowa studentów boi się, że nie znajdzie pracy. Nie nauczyli ich pracować. Czytaj więcej tutaj.

Ranking szkół wyższych jest publikowany przez Perspektywy od 2000 roku. Oprócz rankingu państwowych wyższych szkół zawodowych, miesięcznik ogłosił także wyniki rankingu najlepszych uczelni akademickich oraz uczelni prywatnych.

Zobacz poszczególne rankingi:

Perspektywy 2014: Ranking uczelni wyższych w Polsce

Perspektywy 2014: Ranking prywatnych uczelni wyższych w Polsce

W zestawieniu najlepszych państwowych wyższych szkół zawodowych „Perspektywy 2014” uwzględniono 29 uczelni zawodowych, które mają uprawnienia do prowadzenia studiów magisterskich i licencjackich lub inżynierskich. Szkoły te były oceniane pod kątem pięciu głównych kryteriów: siła nauka, warunki kształcenia, prestiż, umiędzynarodowienie oraz innowacyjność.

Przewodniczącym kapituły nadzorującej przygotowanie rankingu jest prof. Michał Kleiber, prezes Polskiej Akademii Nauk. W skład kapituły wchodzą także m.in. prof. Marek Safjan, sędzia Trybunału Europejskiego w Luksemburgu, prof. Bogusław Smólski, były dyrektor NCBiR i prof. Marek Rocki, senator RP i przewodniczący Polskiej Komisji Akredytacyjnej.

Polecamy: Zagraniczni studenci w Polsce: jesteśmy najmniej umiędzynarodowionym krajem Unii

Pełne zestawienie rankingu "Perspektywy 2014" można znaleźć tutaj.

Metodologia Rankingu Państwowych Wyższych Szkół Zawodowych 2014

Prestiż 20 proc.

Preferencje pracodawców – liczba wskazań danej uczelni w badaniu ankietowym przeprowadzonym na zlecenie Fundacji Edukacyjnej „Perspektywy” przez Centrum Badań Marketingowych INDICATOR na reprezentatywnej grupie pracodawców. Kryterium uwzględnia wyniki badań przeprowadzonych w trzech ostatnich latach. Badanie przeprowadzone w 2014 roku metodą CATI, na ogólnopolskiej próbie 1800 przedsiębiorstw, posiadających główną siedzibę w Polsce. Łącznie na przełomie trzech lat badaniem objętych zostało 3300 przedsiębiorstw. Pomiarem objęto przedsiębiorstwa ze wszystkich sekcji PKD oraz wszystkich województw. (10 proc.)

Ocena przez kadrę akademicką – liczba wskazań danej uczelni w badaniu ankietowym wśród kadry akademickiej (profesorowie „belwederscy” oraz doktorzy habilitowani, którzy uzyskali tytuł lub stopień w trzech ostatnich latach). W badaniu nie uwzględnia się głosów oddanych na uczelnie będące podstawowym miejscem zatrudnienia respondenta. Badanie przeprowadzon drogą internetową metodą CAWI. Badanie zrealizowała Fundacja Edukacyjna „Perspektywy”. (10 proc.)

Siła naukowa 33 proc.

Prowadzone kierunki studiów – liczone jako stosunek liczby prowadzonych kierunków studiów II stopnia do liczby prowadzonych kierunków studiów I stopnia, oraz suma prowadzonych kierunków I i II stopnia. (12 proc.)

Nasycenie kadry osobami o najwyższych kwalifikacjach – liczba wysokokwalifikowanej kadry nauczającej (za stopniem dr hab. lub tytułem prof.) w odniesieniu do ogólnej liczby nauczycieli akademickich uczelni. Dane do obliczeń obejmowały stan za dwa ostatnie lata. (10 proc.)

Rozwój kadry własnej – liczba tytułów i stopni naukowych uzyskanych przez pracowników uczelni w latach 2012 i 2013 (dr z wagą 1,0, dr hab. z wagą 1,5 oraz prof. z wagą 2,0) w stosunku do prof., dr hab. i dr zatrudnionych w uczelni na etacie. (6 proc.)

Oferta kształcenia podyplomowego – liczba słuchaczy studiów podyplomowych w stosunku do ogólnej liczby studentów i słuchaczy. (5 proc.)

Warunki kształcenia 33 proc.

Dostępność dla studentów kadr wysokokwalifikowanych – liczba nauczycieli akademickich zatrudnionych na etacie (dr z wagą równą 1,0; dr hab. z wagą 1,5 oraz prof. z wagą 2,0) w stosunku do liczby studentów tzw. przeliczeniowych (studenci studiów stacjonarnych uwzględnieni z wagą 1,0; studenci studiów niestacjonarnych z wagą 0,6). (9 proc.)

Powierzchnia na studenta – stosunek całkowitej powierzchni dydaktycznej uczelni do ogólnej liczby studentów. (6 proc.)
Własna baza dydaktyczna – udział własnej powierzchni dydaktycznej w stosunku do całkowitej powierzchni dydaktycznej wykorzystywanej przez uczelnię. (6 proc.)

Zbiory elektroniczne – kryterium mierzone z uwzględnieniem stanu posiadania zbiorów elektronicznych, nabytków, oraz wydatków na zbiory elektroniczne w przeliczeniu na jednego studenta. (3 proc.)

Zbiory drukowane – kryterium mierzone z uwzględnieniem stanu posiadania zbiorów drukowanych, nabytków oraz wydatków na zakup zbiorów drukowanych w przeliczeniu na jednego studenta. (3 proc.)

Warunki korzystania z biblioteki – kryterium mierzone z uwzględnieniem stosunków liczby zbiorów drukowanych do ogólnej liczby studentów, oraz stopniem informatyzacji biblioteki. (3 proc.)

Możliwość rozwijania zainteresowań naukowych –liczba studenckich kół naukowych w stosunku do ogólnej liczby studentów. (3 proc.)

Innowacyjność 4 proc.

Pozyskane środki z UE – wartość projektów realizowanych w ramach programów Unii Europejskiej: POIG, POIiŚ, RPO, POKL, PORPW. (4 proc.)

Umiędzynarodowienie 10 proc.

Studenci cudzoziemcy – liczba studentów obcokrajowców w proporcji do ogólnej liczby studentów. (3 proc.)
Nauczyciele akademiccy z zagranicy – liczba nauczycieli akademickich cudzoziemców w stosunku do ogólnej liczby nauczycieli akademickich. (2 proc.)

Wielokulturowość środowiska studenckiego – liczba krajów, z których pochodzi min 10 studentów cudzoziemców. (2 proc.)
Wymiana studencka (wyjazdy) – liczba studentów wyjeżdżających w ramach wymiany zagranicznej, na co najmniej jeden semestr w roku akad. 2012/13, z wyeksponowaniem wyjazdów w ramach programu Erasmus, w proporcji do ogólnej liczby studentów. (1 proc.)

Wymiana studencka (przyjazdy) – liczba studentów przyjeżdżających w ramach wymiany, na co najmniej jeden semestr w roku akad. 2012/13, z wyeksponowaniem przyjazdów w ramach programu Erasmus, w proporcji do ogólnej liczby studentów. (1 proc.)

Umowy międzynarodowe – liczba podpisanych umów o współpracy z uczelniami zagranicznymi. (1 proc.)

Kapituła Rankingu Szkół Wyższych

prof. dr hab. Michał Kleiber – prezes Polskiej Akademii Nauk, przewodniczący Kapituły Rankingu

prof. dr hab. Marek Safjan – sędzia Trybunału Europejskiego w Luksemburgu, b. prezes Trybunału Konstytucyjnego RP, honorowy przewodniczący Kapituły

prof. dr hab. inż. Bogusław Smólski – b. dyrektor NCBiR, b. rektor-komendant WAT

prof. dr hab. Marek Rocki – senator RP, przewodniczący Polskiej Komisji Akredytacyjnej, b. rektor SGH

prof. dr hab. Franciszek Ziejka – przewodniczący Społecznego Komitetu Odbudowy Zabytków Krakowa, b. rektor UJ

prof. dr hab. Tadeusz Tołłoczko – b. rektor Akademii Medycznej w Warszawie

dr Alicja Adamczak – prezes Urzędu Patentowego RP

Włodzimierz Kiciński – b. prezes Nordea Bank Polska, b. I wiceprezes KGHM S.A.

Waldemar Siwiński – prezes Fundacji Edukacyjnej Perspektywy, b. prezes PAP